Спілкування та співробітництво в Інтернеті
По друге подивились, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.
По третерозглянули та запланували оптимальну модель, як учні будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.
В четвете відмітили, що треба звернути велику увагу вчителів та батьків, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті.
На прикінці роботи розгляніли та проаналізували сервіси Інтернету,які б дали змогу учням використовувати їх для спілкування та співробітництва, а також вчителям покращити своє викладання та навчання учнів.
Виконавши всі ці вправи ми внесли необхідні записи та зміни у План вивчення теми.
Робота в цьому модулі була дуже цікава та насичена новими знаннями, ідеями та вправами.
По перше що ми зробили це обговорили які проблеми поблеми постають при роботі учнів в Інтернеті та наскільке така робота безпечна.Ключовим запитанням було: Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
По друге подивились, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.
По третерозглянули та запланували оптимальну модель, як учні будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.
В четвете відмітили, що треба звернути велику увагу вчителів та батьків, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті.
На прикінці роботи розгляніли та проаналізували сервіси Інтернету,які б дали змогу учням використовувати їх для спілкування та співробітництва, а також вчителям покращити своє викладання та навчання учнів.
Виконавши всі ці вправи ми внесли необхідні записи та зміни у План вивчення теми.
Комментариев нет:
Отправить комментарий